百年大計(jì)，教育為本。今年全國兩會上，泉州全國人大代表、南安市省新鎮(zhèn)省身村黨委書記吳金筆關(guān)注普通高中教育，提交了《關(guān)于有計(jì)劃、分步驟地提升高中教育覆蓋率的建議》。

泉州網(wǎng)3月10日訊 (記者顏雅婷)百年大計(jì)，教育為本。今年全國兩會上，泉州全國人大代表、南安市省新鎮(zhèn)省身村黨委書記吳金筆關(guān)注普通高中教育，提交了《關(guān)于有計(jì)劃、分步驟地提升高中教育覆蓋率的建議》。

教育強(qiáng)則國強(qiáng)。吳金筆介紹，在聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)(HDI)中，受教育程度是重要衡量指標(biāo)之一，可以說，國民教育水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志之一。“從新中國成立到改革開放，再到如今中國特色社會主義新時(shí)代，我國國民整體受教育水平不斷提升，然而，必須引起高度重視的一個(gè)現(xiàn)象是，近幾年，接受普通高中教育的初中畢業(yè)生比例增長十分緩慢。”吳金筆在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，即便在發(fā)達(dá)的東部沿海城市，這一比例也僅僅維持在50%左右。

黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強(qiáng)國。

圍繞這一目標(biāo)任務(wù)，吳金筆建議，盡快扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育政策導(dǎo)向，有計(jì)劃、分步驟地推進(jìn)高中教育普及，同時(shí)推動職業(yè)教育進(jìn)一步向高水平、高質(zhì)量方向發(fā)展。具體可從以下幾個(gè)方面著手：一是明確在“十四五”期間接受普通高中教育的初中畢業(yè)生比例提升至60%左右，發(fā)達(dá)城市這一指標(biāo)可定在75%以上;二是明確在2035年前，全國主要城市高中入學(xué)率達(dá)到90%以上，鄉(xiāng)村地區(qū)普通高中入學(xué)率在75%以上，初步實(shí)現(xiàn)高中教育全民普及化;三是鼓勵發(fā)達(dá)地區(qū)率先探索將高中教育納入義務(wù)教育，將義務(wù)教育由九年延長至十二年;四是在普及普通高中教育的同時(shí)，積極引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校向高等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型，同時(shí)加大現(xiàn)有的高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校建設(shè)力度，全面提升職業(yè)教育水平;五是探索在985、211高校開展職業(yè)教育課程試點(diǎn)，彌合高等教育階段的普教、職教鴻溝，為培養(yǎng)高水平的技能型人才打開新局面。